Comment le contrôle systémique freine la croissance créative

«Attrapez votre bulle. Tenez-vous en ligne droite.

La semaine dernière, notre cohorte d'étudiants a commencé à concevoir leurs projets d'ingénierie de fabrication / codage et aussi excitant que cela ait été, nous avons encore eu un moment de pause dans lequel nous pensions que nous devions peut-être insérer un peu plus de contrôle et d'orientation.

… Pour gagner du temps et parce que ça aurait été beaucoup plus facile.

Je suis content que ce ne soit pas le cas.

Au lendemain de «planifier la journée» et au milieu de l'épuisement du coaching et de la recherche continue de promouvoir plus de «oui et» au lieu de «mais», j'ai pensé à la diversité des idées des enfants et à la joie dans leurs yeux. ils créaient.

Un de nos groupes fabrique un Scorpion-Dragon et un autre fabrique une combinaison d'une machine Rube Goldberg avec un exploseur de coke diététique. Bien que je ne sache pas ce que c'est, je suis tellement excité de le voir et je suis honnêtement encore mortifié à l'idée que j'envisage même un résultat où les enfants n'auraient pas eu de tels choix.

Vous voyez, je suis celui qui a la chance d'avoir un siège au premier rang pour le pouvoir de la créativité grâce à mon rôle de nourricier pour mon neveu. Je le regarde expérimenter une pléthore de choix artistiques et je suis constamment en admiration devant tout ce qu'il apprend juste parce qu'il en a envie et le plus souvent parce que son projet de choix l'exige.

Je suis également douloureusement conscient de la façon dont la majorité de ses libertés créatives se produisent à la maison parce que l'école n'est le plus souvent pas un endroit ouvert à une telle pensée / action… à moins que ce soit une «semaine de vacances», un jour de libération anticipée ou les semaines après l'état le test est terminé.

C'est la réalité pour beaucoup mais en toute honnêteté, c'est ainsi que nous avons été conditionnés à «faire» l'école face à la responsabilité.

… Et autant que les enseignants éprouvent des difficultés pour leur manque de projets créatifs, en particulier compte tenu de la technologie, il est injuste de blâmer ceux qui n'ont d'autre choix que de faire comme le système a été créé pour le faire.

Trop souvent, la décréativité des enfants commence dès qu'ils entrent dans les portes de la petite enfance. Le jeu créatif est remplacé par des évaluations programmées. L'individualité est remplacée par des uniformes scolaires d'une seule couleur. Les rôles de genre définissent tout, des activités que les enfants doivent faire, à qui ils s'assoient au déjeuner et qui se tient devant ou après eux en ligne.

… La ligne où les enfants apprennent tôt à se tenir en silence avec des «bulles dans la bouche» et les mains derrière le dos

Nous interprétons toujours mal les salles de classe calmes comme les meilleures salles de classe.

Si les enfants parviennent à créer, ils créent tous la même chose parce que la pensée du «différent» déclenche immédiatement les craintes des adultes concernant le temps et nous savons tous que dans chaque classe, le temps est une denrée assez chaude.

Il ne semble tout simplement pas en avoir assez.

Je me souviens du premier jour de mon cours d'algèbre au lycée lorsque j'ai décidé d'arrêter d'enseigner selon la formule du «cycle de cours» que notre programme semblait avoir adoptée. Les enfants ont perdu la raison!

Ils voulaient le modèle. Ils voulaient les étapes. Ils voulaient que je réfléchisse pour eux. Ils n'avaient pas les compétences nécessaires pour résoudre de façon créative les problèmes parce que pendant toutes les années qu'ils avaient passées à l'école, nous avons fait un excellent travail pour retirer lentement mais sûrement cette importante capacité.

… Une capacité inhérente aux enfants depuis leur naissance, car ils utilisent leurs sens pour comprendre le monde qui les entoure.

… Le plus souvent par le jeu de curiosité.

Braeden, mon neveu

En ce moment, je suis assis à côté de mon neveu alors qu'il dessine l'image d'en-tête de cette pièce. J'ai passé hier à le regarder concevoir et créer une scène de Noël animatronique et au cours des dernières semaines, il a créé des images numériques et téléchargé ses créations sur Redbubble afin que pour un petit prix, d'autres puissent découvrir son imagination débordante.

Ceci… en plus de son vaste travail en marionnettes, minecraft, peinture à l'huile, moulage d'argile, musique et à peu près tout ce qu'il a envie d'apprendre.

Mais je ne m'inquiète pas pour mon neveu. Il nous a pour le soutenir et le guider.

Tous les enfants n'ont pas cela et peut-être que l'école devrait être le lieu qui cultive la créativité au lieu de la contrôler.